阜陽科技職業學院 2020年職業院校評估自評報告

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展2020年全國職業院校評估工作的通知》（國教督辦函〔2020〕25號）、《國務院教育督導委員會辦公室關于印發<高等職業院校適應社會需求能力評估暫行辦法>的通知》（國教督辦〔2016〕3號）和《安徽省人民政府教育督導委員會辦公室轉發國務院教育督導委員會辦公室關于開展2020年全國職業院校評估工作的通知》等文件要求，學校高度重視職業院校評估工作，按照《在線填報數據平臺》設置的指標體系，認真總結辦學實效，科學進行辦學自我評價?，F結合在線填報數據平臺的實際情況自我評估如下：

一、學校發展，辦學定位

阜陽科技職業學院是在1985年成立的阜陽鄉鎮企業學?；A上，經過18年的辦學積累，2003年6月經安徽省人民政府批準設立的全日制普通高等?？坡殬I院校，參加國家計劃內統一招生和自主招生，具有獨立頒發國家統招?？茖W歷的資格。

學院是第九屆全國人大代表、全國勞動模范、全國優秀鄉鎮企業家、安徽省優秀共產黨員張賀林先生創辦的首家民辦普通職業?？茖W校，學校自承“教育扶貧”的社會責任，為經濟和社會發展培養輸送了大批實用人才，得到江澤民、胡錦濤、溫家寶等33位黨和國家領導人曾先后親臨學校視察，并發表重要講話或題名、題詞給予支持和鼓勵。進入新時代以來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面落實全國高校思想政治工作會議精神和《國家職業教育改革實施方案》，秉持“不忘初心，方得始終”的理念，不斷提升人才培養質量和辦學水平，力爭把學校建設成為特色鮮明、省內一流、全國知名的優質高職院校。

辦學指導思想：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；堅持“發展興校、質量立校、人才強?！钡霓k學理念，以內涵發展為主題，改革創新為動力，師資隊伍建設為關鍵，職業教育為中心，校企合作為重點，優化辦學條件為保障，積極開展技能培訓，適度發展繼續教育。探索實施產教深度融合、理論實訓一體、實習與就業聯動、培養與就業對接、成人與成才同步、產學研緊密結合的人才培養模式。強化辦學特色和育人特色，努力提高人才培養質量，服務區域經濟社會發展。

辦學目標定位：立足皖北，面向安徽，輻射全國。厚植工學技能和服務專長，培養生產、建設、管理、服務一線的技能人才。

辦學類型和層次定位：?？茖哟蔚母叩嚷殬I教育；進行學歷教育、繼續教育、勞動力技能提升和轉移培訓相結合的教育教學。

專業建設定位：以社會需求為導向，構建以機電工程、現代服務、財經管理、電子信息等科類專業為重點，以現代服務業為主體的高等職業教育專業體系，帶動其它專業建設，不斷凸現專業特色，打造專業品牌，提高人才培養質量，服務區域經濟社會建設。

人才培養規格定位：學校以現代職業教育為指導，以立德樹人為根本，以服務地方經濟建設和現代服務業發展為宗旨，以促進就業為導向，培養具有良好職業道德和敬業精神，適應于地方經濟建設和現代服務業發展的具有一定理論素養、創新能力和實踐能力強的技術技能人才。

校訓：自立、自強、創新、開拓

學校董事會重視教學、科研，聘請了由不同學科專家、教授組成的教學督導組和學術委員會，領導班子由多年從事高等教育管理的教授和專家組成，擁有一支結構合理，治學嚴謹，德才雙馨的教師隊伍。

二、辦學條件，基本保障

（一）辦學條件

1．在校學生基本情況

學院現有在籍學生2038人，學生結構如下表

折合在校生數=?？疲ǜ呗殻┥鷶?56人+擴招學生數、繼續教育學生數（1084+198）*0.3=1140.6人。

全日制在校生756人。

2．教學、科研、行政用房與宿舍面積

學院占地面積為228611平方米，生均302.4平方米；教學、科研及輔助用房面積38008平方米，生均33.32281平方米；行政辦公用房面積1992平方米，學生公寓20000平方米，生均26.46平方米；食堂、宿舍等其他用房總面積269790平方米?，F有實踐教學場所和實習車間建筑面積達27640平方米。

2．教學儀器設備、圖書

學?，F有教學用計算機415臺，每百名學生配教學用計算機54.89臺；多媒體和語音室教學座位800座，生均105.82座；各類教學科研儀器設備價值905萬元，生均7934.42元。學院現存紙質圖書16.35萬冊，生均143.35冊，電子圖書100000冊，生均87.67冊。藏書流通率達到78%以上。

3．運動場、體育設施

學校運動場總面積為9866平方米，生均13.05平方米。有綜合體育場1個、田徑場1塊、足球場1塊、400米標準化跑道1個、水泥籃球場6塊、排球場1塊、羽毛球場2塊、室外乒乓球場地5塊、網球場1塊、素質拓展基地1個。

（二）教育經費保障

學校整體辦學優良，可保證教學科研及各項工作順利開展，不斷優化實訓環境。2019年學校舉辦者投入經費5800萬元，教育事業收入561萬元，其中學費收入559萬元，投入經費230 萬開展實訓基地項目建設，改造實訓室9個，校內實踐基地工位數460個。加大人才培養經費投入，重點對電子商務、市場營銷、機電一體化、無人機技術、財務管理等專業建設，辦學硬件和軟件設施得到整體改善和提升。學校投入200多萬元進行校園環境和道路綜合修繕及學生公寓維修。

（三）信息化教學與管理保障

學校數字化校園建設基礎良好，建有功能齊全和運行流暢的校園網，便捷高效的學校管理信息系統，校園互聯網出口帶寬500Mbps，校園門戶管理等網絡信息點22個；實現網絡部分覆蓋；教學計算機終端設備346臺，滿足教育教學和管理需要，主要教學場所均配備了必要的多媒體設備；重點專業核心課程有數字化教學資源，數字資源總量500G，上網課程22門。我校加強對數據系統進行整合，創建智慧校園統一數據平臺，提升信息管理水平全面滿足師生就餐，圖書借閱，校內購物，上網上機，實訓管理等多種需求；教務教學，招生就業，學生管理，頂崗實習，教學質量，行政辦公等重要環節實現信息化管理。

三、科學規劃，規范辦學

（一）科學規劃學校發展

在十七年辦學過程中，學校不斷加大教學投入和校園基礎設施建設力度，構建了良好的教育條件和人文環境。依據國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》（國發﹝2014﹞19號）、《國家職業教育改革實施方案》（國發〔2019〕4號）和《安徽省人民政府關于加快發展現代職業教育的意見》（皖政〔2014〕81號）等文件精神，依據現代服務業對人才的需求和學校辦學實際，制定了《阜陽科技職業學院“十三五”教育事業發展規劃》，明確學校辦學定位、發展目標與努力方向，目前學校辦學規模、學科專業發展、公共服務體系建設等教育事業規劃均已達到規劃目標?，F已啟動學?！笆奈褰逃聵I發展規劃”的編制工作。

（二）依法依規辦學

在中共阜陽市教育工作委員會的領導下，學校建立了中共阜陽科技職業學院黨總支委員會，完善了黨的基層組織。按照中國共產黨章程的規定開展黨的活動，加強黨的建設。確保黨組織在教職員工和學生中發揮政治核心作用，加強意識形態領域的教育和引導，監督學校行政管理機構和行政負責人貫徹執行黨的教育方針，遵守國家的法律法規，堅持社會主義辦學方向。

學校嚴格遵照《民辦教育促進法》、《高等教育法》以及《民辦教育促進法實施條例》的規定開展各項工作。學?！墩鲁獭返男抻喚鶊蟀不帐〗逃龔d、民政廳核準備案，學校以《阜陽科技職業學院章程》為基礎，實行董事會領導下的校長負責制，建立健全管理制度體系。學校董事會堅持辦學結余不分紅、出資者不從中獲得利潤的辦學原則，建校以來，學校的全部收入和學校舉辦者逐年的投入，都用于學校的建設和發展。

堅持公益性辦學，校園土地、房產及其他所有資產均在學校名下，屬于學校法定代表人管理，資產狀況良好。嚴格按照辦學許可證核定的學校名稱、辦學地點、辦學類型、辦學層次組織招生工作，開展教育教學活動。沒有在辦學許可證核定的辦學地點之外辦學，沒有設立分支機構，也沒有出租、出借辦學許可證。嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規收取。

嚴格執行國家下達的招生計劃，按照國家招生規定和程序招收學生。對納入國家計劃、經省級招生部門統一錄取的學生發放錄取通知書。按照普通高等學校學生管理規定的要求，完善學籍管理制度。納入國家計劃、經省級招生部門統一錄取的學生入學后，學校招生辦公室按照國家規定對其進行復查，復查合格后予以電子注冊并取得相應的學籍。學校收取費用的項目和標準根據辦學成本、市場需求等因素確定，接受安徽省民政廳、教育廳等主管部門的監督、檢查。

阜陽科技職業學院在2019年安徽省民辦學校年度辦學情況檢查結果為“合格”。

四、樹立職教理念，提高辦學水平

（一）落實“立德樹人”，培養合格人才

學院黨組織發揮“政治核心作用”，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護。通過“書記大講堂”給學生上思想政治課和形勢政策課，圍繞“立德樹人”這一根本任務，大力推進思政育人、文化育人、實踐育人三項工程，創新思想政治教育的形式，豐富思想政治教育的內容，提升思想政治教育的親和力和針對性。教育學生自覺踐行社會主核心價值觀，加強意識形態領域的引領和教育。健全學生管理機構，成立院、系兩級學生工作領導小組，建立了一支專兼結合的輔導員隊伍，定期舉辦輔導員培訓、工作情況匯報會以及年度考評等活動，高度重視校風、學風、考風建設，實施課堂紀律糾察和文明習慣養成制度；開展豐富多樣、形式活潑的校園文化活動。通過業余黨校、團課、主題班會、宣傳展板、主題研討會等多種形式，廣泛開展職業道德、社會公德、誠信、法制和愛國主義等教育。規范學生的日常行為，提高學生的綜合素質；加強心理健康教育，建立心理咨詢室，配備了專職指導教師。

（二）加強師德教育，提升師資水平

學院把立德樹人作為教育的根本任務，各學院、各教研室積極組織專題報告、座談會、經驗交流會等多元化的教育形式，每月開展一次專題師德教育活動，提高教師隊伍的道德情操和精神追求。每年教師節評選表彰師德標兵、師德先進個人、優秀教師、優秀教育工作者，充分運用網絡、信息平臺、微博微信、廣播臺等媒介，傳播正能量，現已初步形成一支結構合理、專兼結合、專業水平高、實踐能力強的教師隊伍。

學院現有專任教師112人，省級教學名師1人，省級模范教師1人，省級優秀教師1人，校外兼課教師15人，專任教師生師比為10.19。專任教師中具有高級職稱的教師25人，占專任教師比例為22.32%；專任教師中具有中級職稱的教師36人，占專任教師比例為32.14%；專任教師中具有初級職稱的教師28人，占專任教師比例為25%。

專任教師中具有研究生學位的17人，占專任教師比為15.18%，專任教師中具有雙師素質教師37人，占專任教師比為33.04%。

2019年我校教授在高等教育出版社出版一部高質量教材《概率論與數理統計》，在《大學數學》發表1篇論文《基于復雜系統可靠性計算研究》。

（三）跟蹤市場需求，優化專業課程

學院緊密結合新時代經濟社會發展需求和新業態的發展需要，科學調整專業設置?，F設有機電工程學院、財經管理學院、電子信息學院、現代服務學院和公共課教學部、思想政治理論課教學部等6個教學單位。開設機電一體化技術、會計、財務管理、電子商務、計算機應用技術等涵蓋8個專業大類23個高職專業，4個五年一貫制專業，形成了“重點突出、特色鮮明、規模適度、結構優化”的專業布局，著力打造以機電一體化專業、無人機技術專業以及現代服務類專業為龍頭，以電子商務、市場營銷、酒店管理、計算機應用技術、汽車電子技術、汽車營銷服務等專業協調發展、結構合理的專業集群。

優化課程體系。(1)項目融進課程：依據職業崗位需求的知識和能力，有針對性地設置教學項目（企業真實項目、模擬仿真項目），將培養目標分解到每一項目單元，確定每一項目單元所承擔的功能，應培養的知識和能力，應配套的實踐教學環節，應設置的課程內容及考核學生的標準。(2)課程緊跟需求：根據專業崗位需求，構建了“基于工作實際、培養職業能力”為主體的核心課程體系，即把專業設置和課程改革對準企業需求，建立理論與實踐相融合、教學內容與崗位需求相適應的注重綜合素質的培養。(3)職業技能選修課：根據學生學習能力、興趣愛好、職業發展的差異，考慮到部分學生的發展與提高及就業崗位的延伸，開設了不同難度的課程方向，拓寬專業教學的深度和廣度。

根據地方經濟社會發展的人才市場需求和學?！笆濉苯逃聵I發展規劃，五年來學校依托董事會的管轄機構“潁州學村”舉辦的幼兒園和中小學教育，重點建設了學前教育（670102K）專業，儲備了師資力量，強化了相關教學設備、實踐基地建設，達到了增設學前教育專業的條件；依托董事會管理機構康泰醫院，建設了護理（620201）專業，師資力量、教學設備、實驗場所達到了增設護理專業的條件。

（四）深化校企合作，加強產教融合

不斷深化校企合作、產教融合，完善了校企合作運行機制，打造學院、系、專業“三級貫通”的校企合作平臺。我院與安徽江淮汽車有限公司阜陽分公司合作開辦機電一體化專業，與南京蘇寧、阜陽商廈合作開辦電子商務、財務會計、市場營銷專業，與寧波永佳電子科技有限公司、安徽千鶴科技有限公司合作開辦無人機技術專業，與安徽雨德教育集團合作開辦職對口等專業，與科大訊飛股份有限公司開辦計算機語言技術專業，與中航聯盟合作開辦空中乘務專業，與浙江網競網絡科技有限公司合作開辦電競運動與管理專業等。簽訂了校企合作、工學結合、聯合培養協議，開辦了“訂單班”和“工學結合試點班”，目前，各我院專業已累計開發校企合作課程24門。校企合作不斷深化，產教融合得到有效加強。

（五）就業率高，社會反響好

學院的人才培養工作始終堅持以就業為導向，不斷完善畢業生就業市場服務體系，積極溝通對接優質企業，每年組織學生參加畢業季大型校園雙選會和網上招聘會，并以頂崗實習的方式推薦學生在實習單位就業，部分學生選擇自主就業，自2018-2020年學校就業情況如下表：

由此看出近三年學校就業率和就業質量均處于較高水平。同時積極培養大學生的創新意識、創新思維和創業精神，健全大學生就業創業工作機制，組建專兼職就業創業工作隊伍。

（六）重視教學管理，健全評價體系

學院聘請了阜陽師范大學的專家教授組成了教學工作委員會和教學工作督導組，制定了教風、師德師風、輔導員工作、基礎管理崗、教學管理、中層干部工作作風等制度規范，教務處、督導組強化日常教學過程監控，在促進我校教風根本好轉的同時，也進一步完善了教師的評價體系。

學院嚴格按照教學大綱和教學計劃開展教學活動；規范了教案與講稿的書寫形式；制定了教師教學能力、專業水平、教學方法可操作的評價量化指標標準。根據教學工作需要，所選教材能體現教學大綱的規范要求，符合學生的基礎水平，并能反映本課程的前沿成果。

依照教育部、省教育廳的相關規定，建立健全了學籍管理的各項制度，并且依法依規進行學籍管理，學籍管理工作規范、有序。

（七）強化校園文化，優化育人環境

1．開展第二課堂。學校非常重視學生第二課堂，學校黨組織先后聘請了阜陽師范大學馬克思主義學院李元旭博士講授《漫說共產主義，兼論共產黨員的信仰》，聘請阜陽市思想道德教育宣講團成員張永興講授《弘揚優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀》，高水平的講解，深入淺出的闡釋，深受學生歡迎。

團委、學生處先后組組開展了學雷鋒活動月系列活動，共青團的“五四”學生干部表彰活動，學雷鋒、樹新風，爭當校園文明使者簽名活動，校園十佳歌手大賽，疫情防控，我們在行動—開展校園消毒 構筑安全屏障活動，紀念毛澤東同志誕辰126周年活動，徽風皖韻進高校，音樂夢 悅心動―校園十佳歌手大賽，慶祝中華人民共和國成立70周年文藝晚會，慶祖國70華誕大型書畫攝影藝術作品百米長卷展，法制教育報告會，金融知識講座，千萬學生同上一堂國家安全教育課，急救及職業健康知識主題講座，傳染疾病預防知識講座，急救及職業健康知識主題講座，喜慶新時代，共筑中國夢”文藝晚會等文化藝術活動異彩紛呈，2019年，共舉辦各類校級學生活動20余場，參與學生達500人次，學生參入社團覆蓋率達40%，全校志愿服務總時長達3500小時，學生工作視野更加開闊，工作能力得到很好地鍛煉。

2．開展體育運動。學校重視學生的全面發展，大力開展體育宣傳，每年舉辦趣味運動會、田徑、球類、健美操等運動比賽，激勵廣大學生走出宿舍、走出教室、走向操場，提高強身健體的意識。

（八）保障辦學經費，推進教育教學

1．年度辦學經費總收入及其結構。2019-2020學年度，舉辦者投入經費5800萬元，教育事業收入561萬元，其中學費收入559萬元，其他收入2萬元。

2．年度辦學經費總支出及其結構。2019-2020學年度，學院經費總支出418.04萬元。其中，日常教學等支出252.93萬元，占學院經費總支出的64.70%，本學期超支27.13萬元。另外舉辦者投入經費230 萬開展實訓基地項目建設；投入200多萬元進行校園環境和道路綜合修繕及學生公寓維修。

三年來，辦學經費收入和生均經費均連續增長，舉辦者不斷注入資金進行專項建設，保障了各項教育教學工作的順利開展。

（九）開展技能培訓，服務經濟社會

學院重視學生的職業技能培訓和社會實踐能力的培養，面向社會，充分發揮社會服務職能，積極開展職業技能培訓和技能競賽。制定并完善了《實訓教學規范》、《頂崗實習管理辦法》等制度及工作規范。各專業組織校內專業教師與企業專家共同設計、實施實踐教學環節，形成以職業能力培養為核心，通過職業素養訓練、專項技能訓練、專業崗位實訓、綜合實訓、頂崗實習五個層次的訓練，形成循序漸進、三年不斷線、特色鮮明的一體化實踐教學體系。

為滿足院內外畢業生參加公務員考試的需要，聘請阜陽師范大學專家，免費舉辦三期公務員考前培訓班；為廣州碧桂園大酒店培訓員工40人次，為天筑豪生大酒店培訓員工30人次，為社會其他單位培訓各類人員360人次，取得了良好的社會效益。

組織師生參加“2019年全國大學生物聯網設計競賽”，獲個人優勝獎2個；參加省級以上舉辦的各項競賽活動，省級團體二等獎1個，個人三等獎1個，優勝獎3個；參加“阜陽市2019年職業院校技能大賽”，獲團體二等獎1個，團體優勝獎1個，個人一等獎3個，個人優勝獎8個；參加“阜陽市2019年職業院校中華經典誦讀大賽”，獲個人一等獎1個，二等獎1個，優勝獎2個；參加“阜陽市2019年職業院校中華經典誦讀大賽”，獲個人一等獎1個，二等獎1個，優勝獎2個；參加阜陽市婦聯和市“心連心志愿者聯盟”組織的志愿者活動，有8人榮獲“優秀志愿者”榮譽稱號。

發揮職業資格證書對高職教育的引導作用，建立與專業培養目標相適應的職業技能鑒定制度和機制。把“1+X證書”教育納入高職教育課程體系，畢業生“1+X證書”獲取率不斷提高，我院2020屆各專業畢業生都有學生參加職業技能鑒定，證書獲取率為84%。

（十）參與扶貧攻堅，推進溫暖工程

學院積極承擔社會責任，參與精準扶貧工作，阜陽是農業大市、人口大市，隨著外出務工人員的增多，農村留守的大多是老人、婦女和兒童（俗稱“三子”：“老子”、“妻子”“孩子”）。為幫助農村留守“老子”的看病難、“妻子”家務負擔重、“孩子”上學難的問題。經國家《中華職業教育社》、安徽省《中華職業教育社》批準，學院與《中國鄉鎮企業協會科教工作委員會》、阜陽市《中華職業教育社》合作，董事會繼續推進“百村、千人、萬戶”教醫扶貧“溫暖工程”項目，為阜陽地區100個村的留守老人送醫上門免費檢診，免費培訓1000名鄉村醫生，為10000名在校留守兒童免費體檢身體。免費為西藏、新疆自治區培訓鄉鎮企業管理干部和鄉村教師、鄉村醫生150余人。

（十一）創建平安校園，保障教學秩序

學院非常重視安全穩定工作，成立校園安全穩定工作領導小組，全面負責學校安全穩定管理工作。建立安全穩定規章制度，逐級簽訂安全穩定工作責任書，開展安全穩定知識教育工作，全面提高全體師生安全穩定意識及自我防范的能力。沒有任何發生安全穩定事故，一次性通過省、市安全穩定工作的檢查。特別在今春新冠疫情防控工作中，全校黨員干部在前帶領全校師生員工，按照防控要求做好工作，一次性通過防控驗收，順利通過再次核查。

加強消防、食品衛生、校舍和校園管理等方面存在的安全隱患排查。實施“以防為主、防消結合”的消防工作原則，及時消除火險隱患，實施常態化安全檢查和監督，以防止各類火災事故的發生。

加強食堂管理，嚴格執行國家“食品衛生法”、“傳染病防治法”及實施辦法，防止食物中毒事故或者其他嚴重食源性疾患的發生。依法維護學生的合法權益，設立校長信箱，切實保障學生的權益不受侵害。

積極配合當地公安機關加大對學校周邊環境治安綜合治理工作。實行24小時值班制度，由學校校級及中層領導帶（值）班，學生管理與保衛部門積極配合，及時處理突發事件。學校保安加大夜間巡邏力度，有效預防偷盜和傷害事件的發生。

由于學校安全穩定工作常態化、制度化，至今未發生任何治安、消防案件和食品衛生事故，確保學生的生命健康及財產安全，有效保障了學校內部良好的學習及生活秩序。

（十二）勠力同心奮斗，提升社會聲譽

全體師生員工勠力同心，努力奮斗，各項工作有了新進展，取得了新成績，樹立了新聲譽。2020年學院先后接待安徽省發展改革委副主任、安徽省委軍民融合辦副主任、安徽省國防科工辦主任徐成然，省教育廳王佩剛副書記，慶承松副書記，潁州區委孫存坤副書記，安徽省職教學會秘書長魯肅，省教育廳高校學生處陳鋒處長等領導到學校調研和考察指導工作，并對學校近年來教育事業的發展取得的成績給與了肯定和褒揚。

五、不足之處和整改措施

學院發展持續向好，但還存在一些不足。如，學校學生規模較小，師資隊伍科研能力較弱，橫向技術服務、培訓服務和技術交易等項目少、網絡課程數不多等。

在以后的工作中，按照國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》，樹立現代職教的人才觀、質量觀、教學觀，組織實施教學改革和教學基本建設，建立健全教學管理機制，提高教學管理水平，促進教學管理工作的科學化、規范化。適時調整專業設置，適應社會需求，適應經濟結構、產業結構的調整和企業產品升級換代的實際情況，按照“學校跟著市場走，專業跟著產業走，教學跟著需求走”思路，及時調整專業結構，靈活設置專業，不斷更新教學內容。堅持以人為本，加強師資隊伍建設。進一步推進改革創新，破除體制機制障礙，優化人才培養過程。推進文化引領，塑造大學精神，凝練辦學理念和學校精神，營造健康向上的校園文化氛圍。

阜陽科技職業學院

二〇二〇年十月三十日