“校企合作”、“產教融合”
發布日期:2018-07-20 瀏覽次數:10193
阜陽科技職業學院跨越式發展·專業篇(無人機應用技術)
日前,教育部聯合國家六部委制定了《職業院校校企合作促進辦法》。這是落實十九大報告中關于“深化產教融合、校企合作”要求的一份方向性、基礎性、全局性行動指南,更加強調問題導向、制度創新、更加強調促進、規范和保障。
“校企合作”、“產教融合”這兩個詞在職業教育的發展過程中被頻頻提起。職業院校和企業之間如何有效對接?職業院校專業如何設置?如何建設?阜陽科技職業學院進行了不懈的探索。
校企聯姻育人才:為了貫徹教育部關于“深入推進校企合作,為相關行業培養一批緊缺人才”的相關精神,我校通過實地調研國內多家企業,2017年最終選擇與國內知名企業千鶴集團以“校企結合”的模式達成戰略合作。學院與企業建立深度合作關系,將無人機應用技術專業建在產業鏈上,把企業的實踐項目引入教學,強調學生的動手能力,與無人機用人市場接軌,打造“校企共建、定向培養”工學交替的人才培養模式,實現校企合作的深度融合。學生完成本專業學業后,可從事影視航拍、電視臺、農業植保、海上監視與救援、公安、消防、城市交通、國土局、環境保護、電力巡線、漁業監管、城市規劃與管理、氣象探測等工作。這一深度合作確保了每一位校企共建專業學生能夠對口、高薪就業,同時也為無人機行業的研發、維修與檢測、操作等方面培養了一大批高素質高標準的應用型人才。
巨資設備投教學:2018年4月無人機實訓室在校內成立,無人機教學設備投入20余萬元(模擬器50臺、四軸多旋翼訓練機10架、四軸多旋翼組裝維修機半成品7架、無人機電池60塊、無人機槳葉20套、無人機維修工具2套、電烙鐵熱烘機+焊臺5套、無人機充電器+充電板5套、測電器3個、錐形桶2個、多個無人機配件等)。
后期根據教學的需要在增加無人機的設備投入,為學生提供在校內就能完成實訓實踐課程,校企的深度融合,良好的教學機制,及時的跟蹤服務,為學生就業插上騰飛的翅膀。上學三年 = 工作三年,上學 = 上班,畢業 = 就業,在阜陽科技職業學院無人機應用技術專業上,將這個美夢真的照進了現實!
專業類別合理設:無人機應用技術是我國大力扶持的高新前沿科技產業,無人機在人類的現代生活中發揮著重要作用,越來越多的行業正希望用無人機取代傳統的工作方式。無人機操控具有無人員傷亡、運營成本低、機動性能好、超視野等優點,因此無人機的應用越來越廣泛,同時也帶來了大量的無人機操控及應用人才的需求。據有關專家預測,我國到2018年需要的無人機專業人員可達20萬人,無人機人才需求缺口供不應求。無人機將是令人向往的高薪職業,學院對無人機專業的設立,將為廣大學子開辟就業新途徑,開拓無人機事業的新藍海。
專業建設能夠折射出一所學校的辦學質量。我校將齊心協力,砥礪奮進,務實重行,打造出具有區域特色、專業特色、行業特色、學校特色的拳頭專業,培養更多工匠,為‘中國制造’奠定穩固基石。
校企合作處供稿